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從黑板到“白板”，從初創時3個教學班、10余位教師、60多名學生擠在幾排簡陋的平房里，到如今發展到38個教學班、151位教職工、2240名在校生的規模，其中農牧民子女超六成，教學樓、體育場等硬件設施和教育信息化系統更是一包養網應俱全——始建于1951年的昌都市實驗小學，作為西藏的第一所現代學校，見證著雪域高原教育事業包養留言板的巨大變遷。
“‘百年大計、教育為先’，在曾經落后的牧區，這句話尤其甜心花園適用。”昌都市女大生包養俱樂部實驗小學校長吳曉龍，從川入藏從事教育工作已超過20年，最令他欣喜的改變不僅在于硬件，“由于家庭困難、觀念落后，以前有的牧民想著孩子包養網評價大包養網了就讓他們回家放牧。近些年隨著牧民生活改善，家長們對孩子囑咐最多的就是‘好好讀書’。”包養
多年來，西藏自治區持續加大對教育事業的投入，優包養價格ptt質教育資源優先向高寒高海拔牧區和貧困地區傾斜，促進教育公平發展。去年昌都市小學、初中、高中入學率分別達98包養網.5%、94.2%、55.1%，比2011年提高了3包養一個月價錢3.5、55.8和33.2個百分點，教育教學質量顯著提高。包養妹
“字都不認識，想出包養網去打工都不方便。”如意鄉達若村37歲的牧民次仁扎西，小學三年級就輟學回家放牧，現在次仁扎西將4包養網個子女全都送進學校，“如果我出生在現在該多好，也許我也能上大學。包養網”
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